10多年前，高职专科院校曾让不少学生艳羡。今天，敞开大门、没了分数线的高职，却成了学生们迫不得已的选择

　　1.不划分数线，依然难完成招生计划 “高职征报志愿时，我们看到网上的报名数字就那么一个一个不紧不慢地往上蹦，到9700多就停止了，1万都没突破。”8月初采访山西省几所高职院校招办主任或招生就业处处长，大家不约而同回忆起去年录取期间的这一幕。去年，山西省高职有3万余名招生计划没有完成。

　　记者在运城某高职院校采访时，对于“2011年录取最低分是多少？”的提问，该院校相关负责人苦笑着说：“去年录到100多分，基本上是只要愿意就可以来上，就这样计划也完成不了，还得主动出击找学生。”

　　“往年招生高职要分批次，还要划定每个批次的最低分数线，但近两年，为帮助高职院校完成招生计划，不划分数线和批次了。”山西工程职业技术学院招生就业处处长杨郁说：“主要原因是生源出现了问题，不只是那些原来生源就不好的院校，几乎所有院校都出现问题，只不过有的是从吃得好变成吃得饱，有的从吃得饱变成吃不饱。原来是学校选学生，现在成了学生选学校。”

　　今年的高职招生大战在三四月份甚至更早便打响了。山西省今年扩大了高职自主招生规模前两年只有三五所国家骨干示范高职院校试行，今年扩大到了22所，自主招生工作3月开始。戏剧性的一幕是，在一些国家骨干示范高职院校设定各种考试、面试规定，准备选拔优秀人才时，部分院校却根本没有举行考试，只要报名就收，个别院校还采取各种手段招揽学生。即使如此，相当部分院校还是没有完成招生计划，最初确定的9000余名招生计划，最后只完成不到8000名。

　　招生计划都难以完成，生源质量更难以顾及了。“我们也考虑能否不降分录取，但是没办法，计划完成不了。”山西职业技术学院招生办公室主任蒋鸣说。与该校一样，山西财专、山西工程职院、山西建筑职院等这些山西省高职领域的好学校，在去年也不得不降至200分左右招生。

　　2.高职招生外患重重 “招生难有社会大环境的问题，也有高职院校自身的问题。”杨郁表示。

　　从社会大环境来说，高考报名人数逐年下降和招生人数逐年增长，是最主要原因。杨郁列举了部分数据：全国高考报名人数在2008年达到巅峰1050万，当年招生人数599万，录取率57%；今年报名人数915万，招生人数685万，录取率75%。从山西省来说，2008年录取率不到45%，2012年录取率已经接近70%，但报名人数比2008年还低。这一增一减必然会造成院校之间生源竞争激烈。这不是个例，而是全国共性问题。

　　同时，“近几年北京、河南等省市高职院校迅速发展，我们的本科院校也不一定比人家的办学条件和设施好，高职院校更是发展缓慢，难以比肩。”蒋鸣分析说，“人家与我们抢生源，优势非常明显。而且受传统观念影响，山西省多数学生都愿意到外地上学，只要分数够，首先考虑的肯定是北京、上海等地的学校。”

　　“近年来，三本（注：现改为2C）院校大量扩招，已占到本科招生计划的一半，这也大大挤占了高职院校的生存空间。去年山西省2C院校理科最低分330分，今年第一次划线才350分，高职录取跌到100多分也就是意料中的事了。”杨郁说。

　　高职教育的投入也是不少院校反映的一大问题。“近年来投入确实加大了，但多数投给了学生，学校依然是"吃饭"经费只能保证人员经费和仅够维持正常运转的办学经费。”采访时大家纷纷表示。

　　3.高职有的甚至不如以前的好中专 “有些学校虽然现在改成高职，但实际还不如以前的中专，帽子戴上了，仍然是个"瘦小人"。大概有1/3的院校存在这样的问题。”《山西职教》杂志主编柴天禄希望高职院校多寻找自身的问题：“有的院校从中专升格到高职十几年了，学校几乎没有变化，部分学校办学条件差，甚至不如一些县级职业中学，根本达不到国家有关高职院校办学条件要求，而且相当部分院校存在教学质量低下、管理手段落后等问题。”

　　山西省有47所高职院校，其中多数曾是行业院校，具有鲜明的行业特点和优势。但在10多年发展过程中，“重复建设问题严重，特别是专业建设盲目重复，什么专业热就开设什么专业，师资缺乏怎能保证教学质量？”柴天禄说。

　　杨郁对此也感触颇深：“计算机热就都开设计算机专业，财会热就都开设财会专业。前几年政府大量投入导致建设领域兴盛，建筑类专业迅速热起来，有条件的院校都在增设相关专业，去年某个并不是太好的学校，光建筑专业就招了8个班。”

　　高职教育定位不明确，特色不鲜明，教学质量低下，学生不愿意上，上了也学不到真本事、就不了业等情况，在高职院校普遍存在。“农村有些家长更愿意把上学需要花费的三五万元拿出来，给孩子盖房子娶媳妇，或者让孩子出去打工，反正上了高职出来还是打工，这种新的"读书无用论"现象需要警惕。”采访时，几所院校招生负责人提出同样的担忧。

　　4.单纯迎合市场不利于长远发展 “高职院校要更好地发展，必须合理确定招生规模，尤其是专业布局。各高职院校应研究和预测规律，要有预见性，不要盲目跟风。”柴天禄举例说，山西工程职业技术学院的前身是太原冶金工业学校，早些年由于招生遇冷，全国不少冶金学校放弃了冶金相关专业，但该校一直坚持了下来，现在相关专业毕业生成了“抢手货”，就业率连年达100%。

　　山西药科职业技术学院今年5月刚刚更名。“原来叫山西生物应用职业技术学院，"生物应用"这个词范围太大。我们的特色在药科，这次改名就是要突出特色，明确定位。”该校招生就业处处长王宝平说，“经过市场调查，学校目前设有18个专业，基本涵盖了医药行业和相关企业需要的各个方面。我们想通过加强内涵建设来扩大社会声誉，以应对目前生源下滑的趋势。”

　　杨郁表示：“对高职院校来讲，还是要加强自身的内涵建设和专业建设，很多院校追求规模效益，结果教学质量跟不上、就业就不了，只会自己砸了自己的牌子。所以，最根本的是要转变观念，把质量效益放在第一位，不一定要有多大规模，最起码要让学生真正学到一技之长。”

　　“继续提高录取比例，让更多人接受高等教育，这是大趋势，况且目前我国的高校录取率还不像发达国家那么高。”柴天禄说，有媒体表示“高职院校新一轮的洗牌开始了”，许多高职院校也意识到了危机，但促进高职教育发展，除了加大投入、加强监督检查外，更重要的是思考如何扎扎实实办好职业教育对于学校来说，这不只是对社会、对学生负责，也是对自己负责。